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Las nuevas tecnologías dan vértigo
Acaba de publicar José Fernando Melero en su blog una breve pero certera reflexión titulada "¿Estamos convirtiendo lo fácil en complicado?", con la que quiere llamar la atención sobre lo complicadas que se están volviendo las nuevas tecnologías a tenor de las innumerables herramientas que nos inundan. También me he quejado yo en esta bitácora de que hay demasiadas novedades en internet, y de que muchas de ellas responden al síndrome de la novedad por sí misma. Se pregunta José Fernando dónde está la supuesta facilidad de la nueva Web 2.0, pues parece hecha sólo para expertos. Y la respuesta la tenemos que dar situando nuestras necesidades reales por encima de tanta tecnología.
Se me ocurre que una buena forma de poner orden en todo este galimatías consiste en destacar los usos que se pueden dar a las herramientas tecnológicas, y dejar para segundo plato las características y las múltiples opciones de las herramientas en sí. Es decir, debemos dar prioridad a la utilidad definiendo situaciones educativas que se puedan llevar a cabo utilizando estas tecnologías, y después elegir para ello las herramientas más apropiadas.
Por ejemplo, yo digo a mis alumnos que pueden escribir un diario personal en el que además de texto incluyan imágenes y material multimedia, y después les enseño con la práctica las características técnicas de una bitácora que se ajuste sólo a esas necesidades, dejando para más adelante, si se da el caso, la posibilidad de ir incluyendo otras opciones más complicadas.
Otro ejemplo puede ser lo que describí en el artículo "¿Qué se puede hacer con gestores de contenido", y que incluí en BloGestores, el blog que utilicé para un curso. En él se recogen algunas actividades que un centro educativo puede realizar mediante gestores de contenido; pero hay que saber escoger el gestor adecuado que pueda satisfacer esas demandas, y no otras creadas de forma artificial por el sólo hecho de querer usar una herramienta concreta.
Con todo esto, tenemos que concienciarnos de que las nuevas tecnologías tienen que responder a nuestros requerimientos básicos, y no debemos dejarnos llevar por el vértigo de un mercado lleno de novedades e ingenios sin cuento. Los docentes que trabajamos en centros educativos tenemos que dosificar las nuevas tecnologías para no llegar a empalagar a los estudiantes y a los demás docentes. Sólo así podremos atraer a nuevos usuarios para que disfruten de las novedades que valgan la pena en la actual Web.
Los que llevamos unos cuantos años trabajando en internet hemos visto pasar de todo y a toda velocidad por las autopistas virtuales. Empezamos haciendo páginas web al estilo de lo que ahora se llama la Web 1.0, y estábamos tan contentos. Pero de un tiempo a esta parte nos ha invadido de repente, y sin pedir permiso, la nueva Web de alta velocidad, donde espero no estrellarme en cualquier esquina. Reconozco todas las bondades y ventajas que tiene este nuevo mundo virtual, pero sólo probaré lo que me interese a mí y sea útil a mis alumnos, y dejaré que lo demás se lo lleve el viento.
Enlaces relacionados:
- El genial humorista Forges lo ha expresado en esta viñeta mejor que nadie.
- Aprender con las TIC. En Educación y tecnología.
- La dificultad de las TIC para el profesorado. En Desde mi tarima.
Por Alejandro Valero en General el 10.12.06 con 7 comentarios
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